Covid 19 – Foire aux questions

Les élèves reprendront une partie des cours en présentiel au LFVH par petits groupes et suivant leur niveau de scolarisation entre le 14 mai et la semaine du 2 juin 2020. Le calendrier par niveau scolaire est téléchargeable ici.  

En dehors de situations médicales individuelles, les cours en présentiel inscrits à l’emploi du temps des élèves à partir du CP sont obligatoires, selon les règles en vigueur dans le land de Hesse. Toute absence doit être justifiée selon les procédures habituelles.  

Le « Schulpflicht/obligation scolaire» ne s’applique cependant que pour les enfants en âge de fréquenter l’école élémentaire. Les parents qui ne souhaitent pas mettre leur enfant de maternelle à l’école pour des raisons médicales doivent néanmoins en informer les enseignants.

S’entend par protection bucco-nasale : un masque (lavable, jetable, fait maison…), une visière, une écharpe, un foulard… du moment que cette protection couvre bouche et nez. 

Toute personne qui entre dans l’établissement (personnels, élèves (à l’exception des élèves de la maternelle), parents d’élèves et visiteurs) doit porter une protection bucco-nasale tant qu’elle n’est pas seule dans une pièce. Chaque personne doit se désinfecter les mains à l’entrée où un adulte contrôlera le port d’une protection bucco-nasale. En cas d’absence de protection, l’enfant ou l’adulte ne sera pas autorisé à entrer dans l’établissement qui préviendra ses parents. 

L’adulte encadrant pourra autoriser les élèves à retirer la protection bucco-nasale lorsque l’élève est installé à son poste de travail. 

Il est demandé à chacun, élève et parent, de ne pas se regrouper aux abords de l’établissement (portails, parking…) et de respecter une distance d’au moins 1,50 m avec les autres personnes. Un marquage au sol a été apposé aux entrées de l’établissement ainsi que dans les couloirs. 

Seuls les élèves de maternelle seront accompagnés par leurs parents dans la cour des maternelles où ils seront pris en charge par leur enseignante. Merci d’anticiper avec les plus jeunes ces changements dans le moment de la séparation. 

Hall principal (loge) : élèves de 3ème, 2nde, 1ère, Tale (selon leur EDT, à partir de 7h40) ainsi que les visiteurs après avoir obligatoirement pris rendez-vous. 

Portillon parking visiteurs (entrée habituelle de l’école élémentaire) : élèves des classes élémentaires du “bâtiment principal” sans leurs parents (entre 8h et 8h15), puis élèves des classes de maternelle accompagnés jusque dans la cour des maternelles par leurs parents (entre 8h15 et 8h30). 

Via le parking des personnels : toutes les personnes venant à vélo à partir de 7h40. Les cyclistes doivent ensuite se rendre directement dans leur classe en suivant le fléchage et les sens uniques de circulation. 

Portillon derrière le gymnase : 6ème, 5ème, 4ème (de 7h40 à 8h), puis les élèves des classes élémentaires du “nouveau bâtiment” (de 8h à 8h15). 

Les sorties se font par les mêmes accès. A partir de 11h45 pour les enfants de maternelle, à partir de 12h pour les élèves de l’élémentaire. 

Parlez à votre enfant des changements qui l’attendent : séparation à l’entrée de l’école, groupes restreints, accès aux jeux et jouets limités, rythme différent… 

Apprenez-lui à se laver les mains correctement (gestes, durée), à mettre correctement son masque et à garder ses distances.  

Ponctualité : Il est extrêmement important que les horaires d’arrivée et de départ de l’école soient respectés. L’organisation mise en place pour éviter les contacts et accueillir les élèves dans les meilleures conditions repose sur un équilibre fragile de répartition des personnels aux endroits-clés. Il n’est pas possible de mobiliser des personnels aux entrées de l’établissement en-dehors des horaires de dépose et réception communiqués.  

Non. Afin de protéger les élèves et le personnel de l’établissement, tout enfant présentant des signes de maladie (y compris un simple rhume ou des maux de tête) doit rester à la maison. Il est demandé aux parents de contrôler la température de leur enfant avant de les confier à l’école. 

Non, votre enfant peut être infecté sans présenter de symptômes. Pour protéger le personnel et les autres enfants, vous devez garder votre enfant à la maison.  

Si votre enfant présente des symptômes de maladie, il sera isolé et vous serez appelé pour venir le chercher ou l’autoriser à rentrer seul s’il en est capable. 

Le calendrier scolaire 2019-20 est maintenu. Les cours (présentiel et à distance) auront donc lieu jusqu’au vendredi 3 juillet inclus.  

Le calendrier de réouverture des classes de primaire de l’établissement est conforme à celui décidé par le Land de Hesse pour les Grundschule, qui pour rappel, prévoit une réouverture des 4. Klasse le 18 mai et des autres niveaux le 2 juin.  Le calendrier de réouverture du LFVH a été voté pour avis, à l’unanimité, au Conseil d’établissement le 7 mai dernier. 

Il est important d’accueillir les élèves de façon progressive, afin de pouvoir affiner, compléter et améliorer le protocole d’accueil, d’hygiène et de circulation selon les observations réalisées.  

Il est rappelé que l’enseignement à distance continuera jusqu’au retour en classe des élèves. 

Les enseignants, en lien avec les familles, recensent les fratries pour faciliter au mieux les déplacements des familles. D’ailleurs, les parents ayant une demande spécifique sont invités à se rapprocher des enseignants rapidement. 

Le temps d’accueil retenu dans le protocole actuellement correspond à 5 séquences de 45 minutes sur les 7 séquences d’une journée avant le confinement, soit plus de 70% de la journée.  

L’objectif est principalement d’éviter une journée trop longue dans la même classe, puisqu’il n’y aura pas de récréation dans un premier temps. De même, il a été décidé d’éviter, au moins les premières semaines, le temps de gestion du repas où les règles sanitaires sont très difficiles à faire respecter. 4 heures d’apprentissages en continu sont déjà beaucoup pour des élèves du premier degré.  

Par ailleurs, la nouvelle organisation « hybride » demande aux enseignants d’assurer 4 matinées en présentiel et de continuer en parallèle, l’enseignement à distance à temps plein pour les élèves vulnérables et à mi-temps pour les autres. Cela demande un investissement très lourd et le temps libéré ne sera pas à hauteur du temps investi. Il est donc nécessaire de dégager du temps dans le service des enseignants afin qu’ils puissent se consacrer à la préparation et à la diffusion des contenus de la continuité pédagogique.  L’organisation retenue à ce jour permet aux différents professeurs de la classe de consacrer 16 heures à l’accueil des élèves à l’école, et 10 heures à la continuité pédagogique à distance. Il est bien entendu que cette proportion pourra évoluer dans le temps, notamment lorsque les déjeuners pourront être réintroduits. 

Les règles sanitaires qui s’imposent à l’établissement ne nous permettent plus d’assurer le service de restauration dans les mêmes conditions qu’avant. De plus, le restaurant scolaire était déjà à saturation avant l’entrée en vigueur des nouvelles règles sanitaires. Certes, l’accueil des demi-classes pourrait laisser croire que la capacité du restaurant scolaire soit suffisante, mais le temps de désinfection obligatoire de chaque matériel en contact (tables et chaises notamment) s’impose à chaque changement d’élève, ce qui n’est pas gérable. 

Il est apparu indispensable de s’assurer durant les premières semaines que les élèves adoptent les nouvelles règles de fonctionnement de l’école, avant d’ajouter des points de risques supplémentaires comme les récréations, les jeux et les repas. La solution à l’étude et qui pourrait être réintroduite serait la prise de repas dans la salle de classe (que le repas soit fourni par la Sodexo (froid ou chaud) ou par la famille). Cela impliquerait également que les élèves puissent supporter de rester 6h30 à leur place, ce qui ne nous parait pas envisageable aujourd’hui. Bien entendu, le nettoyage des postes de travail et la gestion des déchets devront aussi être anticipés et solutionnés si les cours doivent reprendre après le déjeuner. 

La situation sera envisagée dans le temps, après observation des premiers retours en classe, et de l’intégration par les enfants des nouvelles règles de vie à l’école, notamment sanitaires et de distanciation, qui s’imposent. Nous espérons pouvoir réintroduire des récréations, probablement plus courtes. A titre d’information, une récréation séparée de dix minutes par classe nécessiterait un étalement des créneaux sur toute la matinée, sans prendre en compte les collégiens ou lycéens qui peuvent aussi utiliser la cour.  

Aucun élément ne peut nous permettre à ce jour de déterminer les conditions dans lesquelles se fera la rentrée des classes de septembre. Nous préparons activement depuis plusieurs semaines la rentrée 2020, en considérant qu’elle se déroulera comme celles des années antérieures. Si l’évolution de la crise sanitaire entraînait les autorités (locales et françaises) à prendre des mesures particulières, nous devrons bien entendu les appliquer, ce qui nous oblige à anticiper différents scenarii. Nous communiquerons ces éléments dès que nous serons en mesure de le faire. 

Tous les voyages et les sorties scolaires sont interdits par les autorités du Land de Hesse jusqu’aux congés d’automne 2020. Par ailleurs, le Land nous demande de ne prévoir aucun voyage hors d’Allemagne pour l’année scolaire 2020-2021. 

Oui ; les services administratifs contacteront en ce sens les familles, au fur et à mesure des annulations. 

Du fait de ses statuts, le LFVH est un établissement en gestion directe (EGD) du réseau AEFE. Les frais d’écolage sont décidés par le Directeur de l’AEFE. 

Dès que les mesures de chômage partiel ont été arrêtées par l’état Allemand, cette solution a été étudiée avec un conseil juridique. Elle ne s’applique pas aux enseignants qui continuent leur service (à distance ou en présentiel). Les personnels non enseignants ont eux aussi poursuivi leur activité en télétravail ou en présentiel. La préparation de la réouverture, l’aménagement des locaux, le nettoyage en profondeur, la création et l’installation d’une signalétique, le service d’accueil d’urgence ont mobilisé les équipes fortement et très rapidement. 

Enfin, les personnels non enseignants recrutés sous le statut « minijob » sont exclus de ce dispositif car ils n’ont pas le même régime de cotisation. 

Par ailleurs, étant EGD (établissement en gestion directe) du réseau AEFE, les tarifs, facturations et autres décisions financières relèvent uniquement de la compétence du Directeur de l’AEFE (ce qui serait différent dans un établissement avec un autre statut). La direction du LFVH n’a donc aucun pouvoir pour les modifier. 

Oui, En revanche, les repas non consommés seront déduits de la facture par la Sodexo.

Consultez ici les explications du mode de calcul des factures modifiées pendant la fermeture longue du lycée.

En France, les épreuves finales du baccalauréat n’auront pas lieu cette année. Le ministre de l’Education nationale, Jean-Michel Blanquer a annoncé, vendredi 3 avril, que l’ensemble des épreuves du bac et du brevet seront validées en contrôle continu, en raison de l’épidémie de coronavirus.

Les élèves de Terminale seront évalués par livret scolaire, sur la base des notes obtenues, à l’exception des notes pendant la période de confinement. Les livrets des élèves seront examinés par un jury d’examen, et « rester assidu jusqu’au 3 juillet est une condition sine qua none pour obtenir le diplôme ».

Les épreuves spécifiques écrites de l’Abibac sont annulées. Les textes officiels concernant les oraux spécifiques de l’Abibac et du brevet option « Section Internationale en Allemand » sont attendus pour début juin.

Pour les épreuves anticipées de français, les élèves seront évalués via la moyenne des notes obtenues en français à l’écrit tout au long de l’année, sans prise en compte des notes pendant la période de confinement. L’épreuve orale est maintenue fin juin ou début juillet,  mais il y aura moins de textes exigés que prévu : 15 en voie générale.

Retrouvez ici les questions-réponses proposées par le Ministère de l’éducation nationale français.

Le concours général des lycées est reporté.

Non, seul un motif de sécurité nationale pourrait imposer le changement du calendrier scolaire, élaboré en lien avec l’Ambassade de France en Allemagne, et l’AEFE. 

La période actuelle est exceptionnelle et demande à tous – enfants, parents, et enseignants – adaptation et flexibilité. Les élèves et les enseignants font un travail incroyable en adaptant leurs méthodes jusqu’au retour des élèves à l’école.

Nous tenons à vous assurer de l’engagement sans faille des équipes, conscientes des enjeux de leur mission dans ce contexte inédit, ainsi que de leur attachement à la réussite de vos enfants, leurs élèves.

Un réseau de parents solidaires est mis en place par l’UPEA et les marraines de quartier pour venir en aide aux parents qui rencontrent des difficultés matérielles.

Merci d’adresser une demande par courriel à :
cecile.kauff@lfvh.net  pour l’école maternelle et élémentaire
frederic.morvany@lfvh.net, pour le Collège et Lycée 

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Rendez-vous dans votre Espace Parents/pronote et en cliquant sur « Communication » (dernier onglet du menu à droite), puis « discussion ». 

Il convient de vérifier que vos coordonnées sont correctement saisies, et que vous indiquez « accepter recevoir des communications », en cochant les modes et types d’information que vous acceptez de recevoir.
Pour ce faire, rendez-vous dans votre « espace parents », « informations personnelles », « compte », en rubrique « autorisations ».